Au nombre de 135, nos élèves du primaire présentent tous des difficultés graves d'apprentissage accompagnées d'un ou plusieurs troubles associés.
Accéder à la sectionAu nombre de 48 élèves, notre secteur secondaire est en plein développement. Nous visons à poursuivre les mêmes valeurs éducatives qu'au secteur primaire.
Accéder à la sectionLes demandes provenant des milieux scolaires sont privilégiées, mais toute demande peut être étudiée.
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L'implication de la famille dans le cheminement éducatif
Une communication fréquente et transparente avec les parents permet de mieux accompagner l'élève dans son cheminement. Plusieurs stratégies sont utilisées afin de rejoindre les parents:
Le comité de parents
Depuis 2010, un comité a été formé pour les parents du secondaire. La mise en place du comité a été fait à la demande des parents qui voulaient discuter du vécus des élèves du secondaire.
Le comité représente les parents des élèves du secteur secondaire; il tente d'exprimer les attentes et les besoins pour amener une plus grande collaboration entre l'école et la maison.
Dans ce but, la direction:
1. Informe les parents:
-Des dossiers pédagogiques nationaux et locaux
-De l'organisation pédagogique de l'école
-De tout sujet amené par un membre et qui touche l'ensemble des élèves.
2. Consulte les parents:
-Pour la vie éducative de l'école
-Les fêtes et sorties
Les parents et la direction collaborent ensemble pour les levées de fond et pour certaines activités sociales et culturelles.
En fait, l'école valide certaines décisions auprès des parents du comité, de même, les parents peuvent apporter des points qui, à leur avis, demandent réflexion et discussion afin d'améliorer le vécu de l'école.
Les parents intéressés font partie du comité de parents, avec la direction et un représentant des membres du personnel.
Les réunions ont lieu conjointement avec le comité du primaire. Dans la première partie nous traitons des sujets communs aux deux comités, Dans la deuxième partie, chaque comité se sépare afin de poursuivre un ordre du jour respectif. La fréquence des réunions est établi conjointement par les parents et l'école.